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儿童教育

  • 建议家长和医生需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。

    余韶卫 副主任医师 儿科 广州市红十字会医院

  • 儿童性教育就是对儿童受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。它是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程,也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。家长帮助小孩弄清楚自己的性别,对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告,而不必讳如深。依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应,对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度,既要教之以丑耻感,又不民为怪和隐瞒。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍,培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度,建构健康的人格。

    罗来丁 资深编辑 育儿频道 太平洋亲子网

  • 儿童期性教育从六岁起到十岁以前。这时儿童已经进入学校学习,社会知识和活动范围进一步扩大。一切有条件的家庭均应与孩子分房而居。此时的孩子性意识进一步增强,出现了不愿意和异性同桌、同行,为自己的性别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象,而应该肯定。如果发现孩子厌恶自己的性别角色,则应该及时纠正,以防发生日后的性别角色倒错现象。此时要教给孩子性卫生的基本知识,学会保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己,鼓励孩子的独立倾向,要求孩子要男女有别,特别应教育男孩子要尊重女性。教给孩子男女交往的一般道德规则,要孩子自尊、自爱。

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  • 学龄前儿童性教育可分为:婴儿期性教育和幼儿期性教育 婴儿期性教育的主要内容是通过妈妈对孩子的抚育喂养。母亲与儿童身体的接触,可增加孩子神经系统的敏感性,促进孩子大脑的分化发育。与爸妈身体接触不足的儿童,其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。 开始让孩子认识自己的性别,并初步进入性别角色。例如鼓励男孩子勇敢坚强,鼓励女孩子温柔甜美、爱清洁等等。男孩子应该穿男孩子的衣服,女孩子应该有女孩子的服饰。 此时应该同时开始灌输初步的性道德观念,如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识,例如大小便以前要洗手,不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。

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  • 儿童期性教育从六岁起到十岁以前。这时儿童已经进入学校学习,社会知识和活动范围进一步扩大。此时的孩子性意识进一步增强,出现了不愿意和异性同桌、同行,为自己的性别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象,而应该肯定。如果发现孩子厌恶自己的性别角色,则应该及时纠正,以防发生日后的性别角色倒错现象。此时要教给孩子性卫生的基本知识,学会保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己,鼓励孩子的独立倾向,要求孩子要男女有别,特别应教育男孩子要尊重女性。教给孩子男女交往的一般道德规则,要孩子自尊、自爱。

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  • 儿童性教育的基本原则是: 1、越早开始越好 爸妈不要老是指望等到时机成熟再和孩子来谈“性”这个问题,应该随时把握机会,从孩子的各种提问中就开始有意识地和他谈性。 2、生活中可随时进行教育 爸妈可以从生活中大大小小的事情来谈性,不一定需要刻意安排。比如在宝宝洗浴、新闻报道有关性的问题时,都可以和宝宝一起讨论。 3、不要怕回答问题,也不必硬充专家 爸妈碰到自己答不出的问题,不要硬充专家,应该让孩子知道,父母不是无所不能的。碰到不懂的问题,可以一起查资料,一起讨论。 4、准备充分,问题就不成问题 如果你不敢和宝宝谈性,是因为自己性知识不足,那么最好的办法是多阅读这方面的书籍。父母在思考如何回答宝宝某些性问题之前,最好预先想好怎么表达你的观点。

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  • 要注意父母应该主动提出适合各种孩子年龄,兴趣及理解程度之有关生殖及性方面的主题,例如当有亲戚或朋友怀孕时,正是对孩子说明有关婴儿如何存于母亲体内的时机,且要使用正确的专门用语说明,例如说明婴儿是生长在女性的子宫内。而且要正确的形容子宫正是为了孕育婴儿,如温床似的特别地方,一个更积极正面的态度是母亲告诉孩子,自己在怀他的时候,一些心情与期待,指着孩子的肚脐说,这是曾经与母亲相连系的部位,这样既客观又具个人意义的方式,将能使孩子对于性有一个正确的看法与意义,不再隐诲不清,或是抱持着太多的幻想。

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  • 孩子问到一些性问题时,父母的态度最重要,应该用科学的艺术的解释回答孩子。例如,孩子在3-5岁时,都会问“我从哪里来?”这样的问题。这首先是他们对生命起源的强烈认知,不用担心解释得太清楚孩子会模仿,其实孩子的思维很单纯,即使模仿也是表面上的,而且是把它当作一种游戏,10岁以下的孩子没有那种动机和能力。所以,小孩子对性感兴趣很正常,就像她对任何自己没见过,没玩过的东西一样,大人不必大惊小怪,在最自然、最真实的场合下让孩子轻松地认识最自然的东西,就像在麦地里认识小麦,在果园里认识苹果,对他们的健康成长会大有好处。   对于孩子的这种问题,可以直接告诉他,爸爸和妈妈相爱结婚后,除了拥抱和接吻,还要让爸爸的精子细胞进入妈妈的卵细胞,在妈妈肚子里长成宝宝,从妈妈的产道里生出来。同时要告诉孩子生宝宝是一件很艰辛的过程,培养孩子爱惜生命、孝敬父母。

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  • 每个小孩都不同,所以对每个小孩的教育的方法也不是完全一样的。这个我觉得就要看每个宝宝的性格等方面的因素来看,比如我家的宝宝,喜欢跟我聊天,喜欢跟我讲故事,喜欢看动画片,有时就在讲这些的或看这些的时候看到一个好的例子就进行教育,这样做有什么不好的,应该怎么做才能更加好,这样他又可以听得懂,又明白这件事情是不可以这样做的,我觉得这样挺好的。

    assylooy

  • 蹲下来和孩子交流,把自己当成孩子的朋友

    月上梢林头

  • 是的,教育理念是最重要。个人认为其实对了开发智力来说,培养宝宝的社交,行为能力更重要。掊养一个好的思维方式更重呀,还有面对事件的态度。还有对幸福快乐的感知能力,都很重要的。

    finmmfkzl

  • 教育理念:顾名思义,教育理念即教育方法。当今世界上最受欢迎的有九种教育法:1、卡尔•威特:全能教育法  2、塞德兹:天才教育法  3、约翰洛克:全面教育法 4、蒙台梭利:特殊教育法 5、斯宾塞:快乐教育法   6、M.S.斯特娜:自然教育法 7、铃木镇一:才能教育法 8、多湖辉:实践教育法 9、井深大:早期教育法

    李安安小江

  • 早教机构主要为各种各样的早教中心,不同的早教中心采用不同的早教方法!现在大多数家长为了孩子能受到良好的教育,会让宝宝报名参加早教中心的课程!其实不必刻意参加,有公益类可以让宝宝锻炼一下

    manayoyo

  • 儿童的智力发展是十分迅速的,为更好地促进孩子的智力发育, 主我们应该组织和安排多种游戏活动,从中培养孩子的各种能力;引导孩子到大自然中学习,不断发展孩子的感知觉,发展孩子的言语,以及孩子的各种能力;多给孩子听一些音乐,并让孩子和同龄人多接触,这都是开发智力的好办法。

    caseTT08

  • 我觉得教育方法是最重要的,如果孩子犯了错误一味的溺爱,势必导致有恃无恐,变本加厉,相反一味的强调“棍棒下出孝子”也不可取,容易导致孩子心灵创伤,所以教育方法很重要,要善于引导,讲究自然而水到渠成,所以我喜欢随孩子自由发展,我只是在旁边多加引导而已

    urkilisly

  • 我觉得这个阶段的孩子应该把任性改掉,可以什么事都跟他商量,不同意他的观点和想法时要给他解释,也可以让他尝试一下失败,不要干涉,让孩子自己解决,还有,不要骗孩子,给孩子做出的承诺必须实现,这样可以培养孩子的诚实。脾气和习性都是在小的时候养成的你的孩子已经不小了,估计不是太好改变。

    liuyan1208

  • 3岁的孩子对声音比较敏感,对新鲜事物也比较好奇,因此我们可以给孩子放一些有趣的动画片,也可以给孩子听听音乐,自己有时间的话给孩子将一些小故事,同时也要培养孩子的独立自主能力,叫他做一些力所能及的事情,还有就是有耐心就好了。

    aluohua

  • 四岁的孩子不仅精力充沛,而且反抗意识较强,这时你就要告诉他什么是应该做的,什么不应该做,并且不可以讲条件,孩子哭没关系,也不要哄她,一定要让他知道哭不能解决问题,他提出的不合理要求不要满足他,这样下次她就想一下再提出来了这才有利于孩子成长。

    2008小胖金

  • 5岁的孩子对性别有很大的兴趣,这是就要对孩子灌输隐私的观念,并且一定要认真地给孩子讲男女的区别,树立孩子的正确观念,如果你家是女孩的话,这时就不要让她和爸爸一起洗澡、睡觉之类的了。

    马马儿

  • 6岁的孩子一般都处于一个逆反期,你说什么他都会毫不犹豫的说不,其实对于六岁的孩子,你要让他知道做一件事的后果有多严重,当孩子做了一件正确的事时一定要给与孩子鼓励,做错事时也不要一味的责备,要给他分析原因并给与支持,也不要替孩子做主,多听一听孩子的意见,和孩子成为朋友才是最好的选择。

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