你好！这位家长！当学生遇到有难度的教学任务时是非常容易出现逃避行为的，扔东西、破坏物品伴随着情绪问题都会接踵而来。那么，遇到这种情况应该怎样做呢？我们可以尝试以下的几种策略。
1降低任务难度，将任务分解
获得成功是人们继续学习的动力，当任务难度太高时，失败率就会上升，很可能会打击孩子的学习信心。
2给予辅助
在教授过程中给予辅助，让学生有更多的机会达成目标。
3增加强化的密度
学生逃避的原因很有可能是没有接触到强化物（奖励），因此，可以调整强化计划，增加强化的密度。例如：原来是每次跟读20句话才让他看动画片，可以改为每跟读5句话，就让他看动画片。
4让学习任务融入到游戏中
当学生出现逃避任务时，老师可以从活动本身来考虑，是否可让教学目标与有趣游戏结合在一起。例如：老师可以设置一个寻宝的游戏，学生需要跟读他人留下的纸条线索才能找到宝藏。
5给予选择
在教学活动中可以给予孩子选择，从孩子的兴趣点出发。例如：可以让孩子选择跟读的材料、选择跟读时坐在哪里和选择跟读的人。
1.我是康复师，不过这些策略家长依然可以用
2.这个行业有哪些培训，我是学习的北大医疗的ABA高级课程，感觉讲解很详细，老师的实操示范也特别好
3.薪资问题这个····只能说老师们都要努力提升自己，多学习。希望可以帮到你！