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早教教什么

  • 这位家长你好,建议在给2岁9个月宝宝安排早教内容的事后,家长应注意重点做好榜样的工作,这个阶段的宝宝已经开始留意家长的一举一动,并内化为自己的东西,因此家长可以在平时多给宝宝示范“分享”、“共享”,让宝宝培养良好的性格,其余早教内容应继续按序进行,让宝宝多点练习的机会。

    左文莉 主任医师 妇产科 北京大学第一医院生殖中心

  • 儿童智慧的发展与大脑的建构密切相关。这是因为人类的孩子和其他哺乳类的后代是不一样的,人是在大脑不成熟的状况下出生的,父母的基因搭建了孩子的基本建构。孩子的营养(包括孕前、孕期以及出生后)、孩子出生后经历和体验决定着大脑的结构。如果我们早期教育做得好,孩子的营养给得充足的话,他所经历的事情越丰富,他大脑就会塑造得越精美,孩子就会越来越聪明。

    张思莱 主任医师 儿科

  • 人类的孩子和其他哺乳类的后代是不一样的,人是在大脑不成熟的状况下出生的,父母的基因搭建了孩子的基本建构。孩子出生后早期的精力和体力体验决定着大脑精美的结构。如果我们早期教育做得好,孩子的营养给得充足的话,孩子的智慧就会越来越发达,孩子的大脑就会塑造得越来越精美。

    李洁玲 主治医师 儿科 伊丽莎白妇产医院

  • 小孩子三岁以前,首先是认知能力。比如对周围事物的认识,环境物品的名称,自己亲属关系的姓名和相貌,对陌生人的判断,也可以接触一些小儿歌之类的,有助于开发智力。

    李洁玲 主治医师 儿科 伊丽莎白妇产医院

  • 在我看来,中国的早教机构和欧美的早教机构一样,都是以营利为目的,雨鞋早教机构可能不到两年就会倒闭,而那些能长期生存下来的,最重要的是能为学院提供持续的训练,有好的老师,并且能够让孩子获得明显的成长进步。

    安东尼.迪金森 临床前神经科学教授 心理科

  • 孩子以后的身高有一个原因是靠遗传基因,有一个原因是靠后天的环境。现在胎儿还在妈妈的肚子里,过早地追求宝宝的身高,会给孕妇造成很大的压力,建议你还是顺其自然,然后平时饮食要均衡,多营养化,还要作息正常,不要过于劳累。

    肖维 资深编辑 育儿频道 太平洋亲子网

  • 你好,你说的大小便乱拉是指小孩随处大小便的意思吗?孩子这么小的话是不会自己注意卫生什么的,最好的还是大人在照看小孩的时候要多注意孩子是否有尿意等情况,找到孩子有尿意的规律后就好办多了。及时发现及时带孩子上厕所。

    卓美英 主任医师 新生儿科 广州市第一人民医院

  • 1、认知思维 2、心里的发展 3、人际交往与感知 4、言语的发展 5、感统与感知

    黄思敏 高级导师 早教 广州番禺资优宝贝早教中心

  • 你是想在家里对小孩进行一定的教育啊,这个还是可以的。那么,你可以试试以下的啊,这对小孩的成长也是有帮助的。父母要为他布置一个适当的环境,可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具,并慢慢摆动,逗引孩子的视线,训练孩子目光固定和眼球的协调动作,并逐步训练追视活动,以此来发展孩子的视力和听力;可以用小手铃等音响玩具,在其耳边轻轻摇动,训练听觉反应;放一些轻松愉快的乐曲,使孩子保持良好的情绪,并有利于发展孩子的听觉感受力和美感;母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈,以发展应答反应能力和记忆力;还可以拿一件小东西让孩子摸摸,让孩子体验冷、热、硬等不同的感觉……在月子里对新生儿进行早期教育,这对今后孩子的成长是非常有益处的。

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  • 作为现时代的妈妈,对这个早教教育,真的是非常紧要啊。但是不少家长认为早期教育就是让孩子读书、写字、算算术。因此,家长硬是让两、三岁的孩子背唐诗,趴在桌子上认字、识数、写字。有些家长对幼儿园教得好坏的评价就是孩子认了多少字,会数几个数。其实,这样理解早期教育就太简单和片面化了。因为早期教育主要是培养孩子的智力,智力包括观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力。这六大要素相互促进,构成一个完整的能力系统,共同影响人的活动,所以,在开发孩子的智力时,不能偏重于单个能力的培养。

    亦亦妈妈

  • 一般情况下,宝宝的便秘与喂养方式不当、肠胃功能紊乱有关,这时就需要妈妈们注意为宝宝调理胃肠功能了,妈妈们应该注重宝宝的排便训练,从宝宝出生后3个月起实施规范的排便习惯训练,比如在早晨喂奶后,由大人两手把持宝宝,或让宝宝坐便盆等,连续按时训练半个月至一个月,就可以慢慢见效,养成排便训练习惯后,不要随意改动时间。对于较大的幼儿便秘,除鼓励其多运动、多进纤维丰富的食物外,也应提醒其按时如厕,养成良好习惯是很重要的。饮食上,人工喂养的宝宝,可在牛奶中加糖或者加喂果汁(如番茄汁、桔汁等),以刺激肠蠕动。较大的婴儿可加菜泥、菜末、水果、粥类等辅食。再大一些的孩子,可添加较粗的谷类食物,如玉米粉、小米、麦片等制成的粥。

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  • 1、认知思维 2、心里的发展 3、人际交往与感知 4、言语的发展 5、感统与感知

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  • 1、认知思维 2、心里的发展 3、人际交往与感知 4、言语的发展 5、感统与感知

    yfzwsw

  • 1)选择适合宝宝年龄的玩具(如果过早地要求宝宝去玩一些不适合的玩具,对宝宝不会有帮助) 2)选择益智类的玩具 3)宝宝在玩的时候做对了要给予鼓励,这样宝宝就会更有兴趣

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  • 不参加对宝宝也没什么坏处,只不过0-6个月是宝宝大脑成长的快速期,3岁的时候宝宝的大脑已经达到了发育的黄金时期,这时候宝宝对知识有天才般的吸收能力,建议你最好还是参加早教,我推荐倍优天地早教中心,我孩子就是在那学习,现在真的很出色,建议你去了解一下哦。

    做人也低调

  • 市面上早教产品也很多,都可以选择。在选择早教产品时,最好对宝宝做一个测试,不要轻信广告和宣传。

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  • 早教对孩子的身心健康发展非常重要,我看过一套教程,里面内容非常广泛,而且简单易懂,孩子很喜欢学,宝宝的智力发展很快,天真活泼,非常可爱。

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  • 一般给八个月的宝宝早教还是应该先注重宝宝的营养,多换辅食的种类,除此,还要多让宝宝练习爬行,扶着宝宝练习站立,平时呢,要多和宝宝说话,教宝宝发音,认识周围的事物等。

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  • 教育理念:顾名思义,教育理念即教育方法。当今世界上最受欢迎的有九种教育法:1、卡尔•威特:全能教育法  2、塞德兹:天才教育法  3、约翰洛克:全面教育法 4、蒙台梭利:特殊教育法 5、斯宾塞:快乐教育法   6、M.S.斯特娜:自然教育法 7、铃木镇一:才能教育法 8、多湖辉:实践教育法 9、井深大:早期教育法

    李安安小江

  • 两个月的宝宝还比较小,我建议,妈妈们可以买点挂图之类的给宝宝感官上的刺激,同时妈妈们可以学些理论知识,可以看看区慕洁的《智力开发宝典》,孙瑞雪的《爱和自由》,小巫的《让孩子做主》等。

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