旁观式教育比较适合受溺爱的孩子，还有隔辈养育大的孩子，他们都是在溺爱中长大的孩子，属于一哭一闹就满足型的孩子，爷爷奶奶心中的小公主小皇帝这种类型的孩子，他们的自理能力很差，脾气一般也不太好。 一般两岁的孩子应该就可以采用旁观式教育了，因为两岁左右的孩子就出现了头脑中的心理活动，也就是一些表象、显象和思维，这些都属于高级的认识活动。高级认识活动的萌芽就使孩子的认识能力发生了变化，这也是心理发展的第一个转折点，这时父母开始给予旁观式的教育会对孩子的许多心理在后期的发展中，有很多好的帮助。因为孩子这时候已经开始有了自主意识和认识能力，这时可以对孩子进行心理和性格的塑造了。
任淑一 教育专家
刚开始进行旁观式教育，需要避免一些误区。首先，很多家长不知道怎么对待孩子是对的，认为给孩子吃得好，穿得好，玩得好就是对孩子好，还有的家长太迷信科学育儿，照着书本养育孩子，还有的认为会养孩子是有求必应，有什么给什么。 还有的家长认为让孩子多增长见识，要带孩子多出去旅游，但是纵观一些“上车睡觉，下车拍照”的旅游能给孩子增长什么见识呢？还给孩子报很多兴趣班，在学习的问题上拔苗助长，都是属于教育的误区。 对于家长在养育孩子的做法和想法方面，需要给家长做一些指导，让他们自身得到提升，告诉他们适合自己孩子的才是最好的教养方法。有些照书本养孩子的家长为什么养不好？因为每个孩子都是不一样，也许这个方法在别的孩子身上很适用，在你的孩子身上就不适用。父母通过了解自己的孩子之后，找到一个跟孩子沟通、引导起来比较顺的方法，才是比较适合自己孩子的。 很多家长认为女孩富养，富养就是要什么给什么，其实富养是一个错误的概念。富养应该是富养孩子的精神方面，不是物质方面的给予，但是很多家长会认为，女孩吃的要好一点，穿的要好一点。但是我认为这些想法是错误的，精神层次上不富养，只是给她物质方面的“富养”，容易造成孩子虚荣骄横的毛病，这样很不好。
任淑一 教育专家
这就是家长给孩子一个引导，让孩子顺着这个方向去自己探索的过程。对于比较叛逆、比较有想法的孩子，一般有三个年龄段，3-4岁，7-8岁，14岁左右这三个阶段的孩子会比较叛逆。像大一点的孩子，家长可以先从关心孩子的角度来做，不要一上来就很冷漠的对待孩子，设定一个旁观的界限，要多方面了解孩子，处理好和孩子之间的这些关系以后，才能进行。
任淑一 教育专家
孩子不敢对老师敞开心扉，主要源自于害怕心理，老师应该进行引导，让孩子说话，博家教育的《家庭教育导师》正是针对这方面的问题，学会读懂孩子的内心，明白孩子动机背后的目的，提高教育工作者的内在教学能力，提高业务水平。
博家教育是陈武民2014年创办的一所家庭教育机构，主要给家长和青少年培训，有：青少年《梦想营》系列课程、家长《父母教练》课程。家里小孩上小学三年级，上课不认真，老是和同学打架，就送到陈老师那里上了青少年《梦想营》二阶段，现在有了很大的变化
这是孩子从外部的语言过渡到内部语言啊，不用担心，到6、7岁这种现象就逐渐消失的啦。
家长就是孩子的启蒙老师，好多东西都是跟家长学的，你们要做好榜样啊！
可以的。经验丰富，师资雄厚，课程设置科学分龄，设施和卫生都不错，玩具也保持常换常新。
(1)挫折是一笔财富，但是只有战胜它，才能有收获。“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”。世界上没有随随便便的成功，也没有不劳而获的收成，所有的一切都要靠自己去努力。 (2)让孩子“吃点苦”。 明智的家长应该从小就对孩子进行挫折教育，让孩子从小就“吃点苦”。 (3)让孩子学会正确地面对挫折。对孩子进行挫折教育并不仅仅是让孩子吃点苦，挫折教育的目的是让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折，建立自信、乐观的品质，培养起一种耐挫折能力。 (4)让孩子学会欣赏胜利者。如果孩子在与其他孩子的竞争中失败了，那就要让孩子学会欣赏胜利者，而不是为自己找借口。 (5)让孩子从挫折中获得提高。失败固然让人沮丧，但是换个角度看，它就变成了一次学习和提高自己的机会。 (6)给孩子更多的鼓励和信任。孩子遭遇挫折后，来自家人的鼓励和信任是他们得到的最好礼物，也是收获的最大的财富，这会给他们带来直接的动力，让他们为战胜挫折积极准备和积蓄更强大的力量。 孩子弱不禁风，是因为家长总是把他们抱在怀里，而不是放在地上让他们自己走路。家长做好鼓励和引导，就能让孩子很快走出挫折，并战胜挫折。挫折教育不是简单地让孩子吃苦，而是用正确的