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早教教什么

  • 小孩子三岁以前,首先是认知能力。比如对周围事物的认识,环境物品的名称,自己亲属关系的姓名和相貌,对陌生人的判断,也可以接触一些小儿歌之类的,有助于开发智力。

    李洁玲 主治医师 儿科 伊丽莎白妇产医院

  • 在我看来,中国的早教机构和欧美的早教机构一样,都是以营利为目的,雨鞋早教机构可能不到两年就会倒闭,而那些能长期生存下来的,最重要的是能为学院提供持续的训练,有好的老师,并且能够让孩子获得明显的成长进步。

    安东尼.迪金森 临床前神经科学教授 心理科

  • 腹泻的原因很多,如果是肠道感染,肠道容易受到刺激,出现一定程度的损伤。此时,孩子应该进食容易消化的食物,蛋白质、油脂、乳糖含量高的食物不应过多。奶制品就属于这类食物,所以腹泻期间喝奶不易肠道消化,甚至有可能加重腹泻。对于奶粉喂养的孩子,应该换成不含乳糖的无敏奶粉。

    李洁玲 主治医师 儿科 伊丽莎白妇产医院

  • 乳糖不耐受婴儿,其排气较多,大便稀水样,大便常规和便潜血的检验结果均为阴性。如果是牛奶等过敏状态下,大便稀,多有黏液,便检常可查到少量红、白细胞和便潜血阳性,因过敏可导致肠道损伤。若发现大量白细胞,应进行大便细菌培养。遵医嘱。

    李洁玲 主治医师 儿科 伊丽莎白妇产医院

  • 助于运动,可以尝试以下两种运动,第一个就是提重物,可以用双手提着一定重量的物体,把它拿起来再放下,再拿起来再放下。这样一个动作每天可以大概做两次,每次可以做5分钟到10分钟;第二个是可以采用高背椅,扶着高背椅的背部,蹲下来再站起来,再蹲下去再站起来,也就是下蹲的动作,那么这个动作是有助于晚期的时候胎头入盆,以及促进盆底肌肉的锻炼,从而使分娩的过程加速。

    邓敏端 副主任医师 妇儿科 广州市红十字会医院

  • 可以进行新生儿抚触,也叫新生儿触摸,是一种通过触摸新生儿的皮肤和机体,刺激皮肤感受器上传到中枢神经系统,促进新生儿身心健康发育的科学育婴新方法。根据研究结果显示,新生儿经过触摸后,体重平均增加10%左右,并降低患先天性贫血几率、促进其感官和神经发展,且越早触摸越好。在人类感觉器官中,最早的发展是触觉,婴幼儿通过触摸获得情绪上的满足,感觉到安稳、舒适、温馨和喜悦,更可以感受到父母亲的疼爱和关怀。所以,适当地给予孩子温柔的抚摸,不但可以刺激宝宝感觉器官的发育,也可以增进宝宝的生理成长和神经系统反应,更可以增加宝宝对外在环境的认知,在触摸的过程中,也加深亲子之间的浓厚感情。

    邹红梅 副主任医师 新生儿科 广州市妇婴医院

  • 在洁白的餐巾纸中央放一粒红豆,宝宝会注意地看这粒小东西,看它不会动也不会叫,就伸手去拿,用手去拨弄。妈妈要注意宝宝的动作,不让宝宝抓到手中后放入口中,以免吞下或噎着。看宝宝能否注意到这粒红豆,观察其手眼协调能力是否良好,只要能拨弄就说明协调能力良好。在能照到全身的镜子前放一张桌子,抱着宝宝面朝镜子坐在桌前,把一只球从桌子左侧滚到右侧,再从右到左,从镜中可看到宝宝的眼睛和头跟着球转动,球滚的速度不宜过快,以免宝宝视力疲劳。也可改用可推动的惯性车。这个游戏可以培养宝宝连续追视的能力,先慢后快,观察宝宝是否一直能跟上。

    李秀梅 主任医师 儿科 深圳和美妇儿科医院

  • 这位家长你好,建议在给2岁9个月宝宝安排早教内容的事后,家长应注意重点做好榜样的工作,这个阶段的宝宝已经开始留意家长的一举一动,并内化为自己的东西,因此家长可以在平时多给宝宝示范“分享”、“共享”,让宝宝培养良好的性格,其余早教内容应继续按序进行,让宝宝多点练习的机会。

    左文莉 主任医师 妇产科 北京大学第一医院生殖中心

  • 你是想在家里对小孩进行一定的教育啊,这个还是可以的。那么,你可以试试以下的啊,这对小孩的成长也是有帮助的。父母要为他布置一个适当的环境,可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具,并慢慢摆动,逗引孩子的视线,训练孩子目光固定和眼球的协调动作,并逐步训练追视活动,以此来发展孩子的视力和听力;可以用小手铃等音响玩具,在其耳边轻轻摇动,训练听觉反应;放一些轻松愉快的乐曲,使孩子保持良好的情绪,并有利于发展孩子的听觉感受力和美感;母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈,以发展应答反应能力和记忆力;还可以拿一件小东西让孩子摸摸,让孩子体验冷、热、硬等不同的感觉……在月子里对新生儿进行早期教育,这对今后孩子的成长是非常有益处的。

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  • 作为现时代的妈妈,对这个早教教育,真的是非常紧要啊。但是不少家长认为早期教育就是让孩子读书、写字、算算术。因此,家长硬是让两、三岁的孩子背唐诗,趴在桌子上认字、识数、写字。有些家长对幼儿园教得好坏的评价就是孩子认了多少字,会数几个数。其实,这样理解早期教育就太简单和片面化了。因为早期教育主要是培养孩子的智力,智力包括观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力。这六大要素相互促进,构成一个完整的能力系统,共同影响人的活动,所以,在开发孩子的智力时,不能偏重于单个能力的培养。

    亦亦妈妈

  • 不参加对宝宝也没什么坏处,只不过0-6个月是宝宝大脑成长的快速期,3岁的时候宝宝的大脑已经达到了发育的黄金时期,这时候宝宝对知识有天才般的吸收能力,建议你最好还是参加早教,我推荐倍优天地早教中心,我孩子就是在那学习,现在真的很出色,建议你去了解一下哦。

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  • 市面上早教产品也很多,都可以选择。在选择早教产品时,最好对宝宝做一个测试,不要轻信广告和宣传。

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  • 早教对孩子的身心健康发展非常重要,我看过一套教程,里面内容非常广泛,而且简单易懂,孩子很喜欢学,宝宝的智力发展很快,天真活泼,非常可爱。

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  • 一般给八个月的宝宝早教还是应该先注重宝宝的营养,多换辅食的种类,除此,还要多让宝宝练习爬行,扶着宝宝练习站立,平时呢,要多和宝宝说话,教宝宝发音,认识周围的事物等。

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  • 教育理念:顾名思义,教育理念即教育方法。当今世界上最受欢迎的有九种教育法:1、卡尔•威特:全能教育法  2、塞德兹:天才教育法  3、约翰洛克:全面教育法 4、蒙台梭利:特殊教育法 5、斯宾塞:快乐教育法   6、M.S.斯特娜:自然教育法 7、铃木镇一:才能教育法 8、多湖辉:实践教育法 9、井深大:早期教育法

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  • 两个月的宝宝还比较小,我建议,妈妈们可以买点挂图之类的给宝宝感官上的刺激,同时妈妈们可以学些理论知识,可以看看区慕洁的《智力开发宝典》,孙瑞雪的《爱和自由》,小巫的《让孩子做主》等。

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  • 我认为呢,给八个月的宝宝早教基础的爬行,站立,说话等效果比较好,因为这时候宝宝有了这种学习的能力了,家长呢,应该给宝宝锻炼了,可以每天让宝宝练习爬行,让宝宝学着拿起放下东西,和宝宝说话,叫他发音等。

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  • 我建议呢,八个月的宝宝进行早教,一般应该注意以下几个问题,首先妈妈应该有耐心,再叫宝宝学说话或者学爬行站立时都不能急,其次呢,应该保证宝宝的营养,给宝宝的辅食一般要多样化,最后就是每天都要坚持给宝宝练习,每次持续的时间不要太长。

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  • 给八个月的宝宝早教,方法有许多,我建议你呢还是给宝宝基础的启蒙,你可以每天让宝宝练习爬行,教宝宝说话,和宝宝到院子公园等地方玩玩,同时可以教他认识周围事物,你平时也可以多看些早教的书,理论实践结合,对宝宝一定要耐心。

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  • 八个月的宝宝进行早教,我觉得你可以教他学着认认简单的物品,同时让宝宝练习发音说话,可以让他抚摸不同材质的东西,让他在脑中有一定印象,也可以教宝宝扶着床站立等,这些都合适。

    遥望彩霞

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