教育根据家长的价值观有各种不同的方法，史丹佛教育家的 Julie Lythcott-Haims说：让孩子参与家事，不仅是为了让他们学习感恩回报的必要心态，也是为了让他们了解—要让身处的环境、延伸至世界，更好更符合自我所想象的，学会付出；付出以后，才会真正被肯定为环境中的一份子—如此学习负责，独立，和同理心。美国名校连手持续追踪700多位孩子20多年（从他们的幼儿园时期到25岁以后）。研究成果发现，孩子们在幼儿园所学习到的社交技巧和经验，对于未来20年后的他们有着深远的影响。