打扰的其中一种情况是孩子自己一个人玩得好好的，家长会问：“要喝水吗？”“累不累呀？休息一下啊。” 还有一种打扰是见不得孩子做错。比如，孩子自己玩得好好的，刚好你在一旁也有空，总是忍不住指点江山：“这个东西反了，要这样放。” 那么，什么时候让孩子自己一个人玩，什么时候我可以跟他互动呢？有一个概念叫“共同专注（Joint attention）”，可以帮助我们来区分：什么时候的打扰不叫打扰；什么时候的打扰是真的打扰。 当你和孩子在一个平行空间里，孩子在玩某样东西，然后TA也想让你看TA玩的东西，希望你也加入进去，这就叫“寻求共同关注”。这时，如果TA寻求帮助，或者你想进行一些语言启蒙，帮助孩子发散TA的思考能力，进行提问等等其它能力的启蒙都是可以的。 但是，如果孩子没有给予你共同关注，TA自己一个人在玩，你只是恰好有空坐在TA旁边看TA玩，这时我们要不打扰，要闭嘴。