redpig
2021-11-12 19:30:05
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1.容易过分的溺爱和放纵,使幼儿过于"自我中心",影响自我意识的发展,形成自私、任性的不良性格。
2.老人更多的包办替代和保护,阻碍了幼儿的独立能力的发展。
3.隔代教育容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和创新精神。
4.老人们的教育意识的缺乏和教育方法的不当,容易使孩子错失形成友好交往和优良品质(如谦让、爱劳动)的良好机会。
5.容易导致孩子视野狭小,缺乏活力,心理老化。
另外,对长辈而言,如果长辈的年纪太大、健康较差,照顾婴幼儿当然会对本身的健康造成负担,隔代教养会演变成一种"爱的劳务";至于对孩子而言,长辈可能会太过于疼爱,不太要求规矩与纪律、甚至让孩子予取予求。孩子被宠坏之后,父母要教育起来就更加困难,所以一旦发现孩子个性的养成出现问题,父母亲即应建议长辈采取两代"共教养"的方式,尊重彼此的角色,不仅相互合作、并尽量建立一致的教养步调,双方也要加强沟通。
隔代教养是否会导致亲子关系日渐生疏,要取决于"母亲涉入照护的比重高低"而定。如果母亲根本没有扮演好应有的角色,使孩子看到母亲的机率微乎其微,那么当然会日渐生疏;若是母亲看到孩子的频率较为频繁且