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3岁宝宝的教育

  • 宝宝2岁以后,走、跑、跳等基本动作日益灵活,能用语言表达自己的想法,具备了基本的生活自理能力,逐渐摆脱了小婴儿的影子。所以,教育3岁的宝宝,父母可以用各种机会扩大幼儿的词汇量,发展其发展语言能力;通过图像、数字训练记忆力等。

    缪缙 副主任医师 产科 暨南大学附属第一医院

  • 15个月宝宝动作发育: 多数宝宝走路已经比较稳了,但容易被绊倒。会爬到沙发或椅子上,然后转过身来,自己坐好。喜欢能推拉会移动的玩具,喜欢玩球,有的宝宝会倒着走。多数宝宝能够搭起3块积木。会翻稍厚的小人书的书页,但不是一页一页地翻。感觉发育:宝宝能认识物体的准确方向,会把简单形状的东西放入模型中;喜欢看图画,会指着图画并拍打它们;喜欢用蜡笔乱涂乱画。希望被理解,用手势表达自己的意思;明显表现出不同的气质类型,有的温和安静,有的活泼好动,自我意识进一步增强;喜欢到户外玩耍,做游戏,喜欢在小朋友多的地方玩,但一般还是各自玩耍,互不交往:喜欢做没做过的事,对物体进行深入“探究”。语言发育:过了周岁三个月,大多数宝宝都仍维持在单词句的水平,但认识的事物较多,偶然可以发声回答一两个问题。宝宝也逐渐具备了支配自己的能力,腿脚更有劲了,这是学跑学跳的时机,妈妈应该多给宝宝创造学习机会。在想出门时把鞋递给你并说“出去!出去!”喜欢对着玩具电话模仿大人打电话。会称呼除爸爸妈妈之外的亲人。听名称能够指出身体上的五官及其他一些身体细节。

    卓美英 主任医师 新生儿科 广州市第一人民医院

  • 你好,孩子小时候最好的老师就是父母,一定要抽出时间来多了解孩子。教肓宝宝懂礼貌,让宝宝学习自已的事情尽量自已去做。让宝宝学习一些知识,给宝宝制定一些制度。如果做错事,一定要惩罚,哪怕是轻微的也要让宝宝知道自已做错了,应该改正等等。

    李洁玲 主治医师 儿科 伊丽莎白妇产医院

  • 宝宝2岁以后,走、跑、跳等基本动作日益灵活,能用语言表达自己的想法,具备了基本的生活自理能力,逐渐摆脱了小婴儿的影子。所以,教育3岁的宝宝,父母可以用各种机会扩大幼儿的词汇量,发展其发展语言能力;通过图像、数字训练记忆力等。

    缪缙 副主任医师 产科 暨南大学附属第一医院

  • 宝宝2岁以后,走、跑、跳等基本动作日益灵活,能用语言表达自己的想法,具备了基本的生活自理能力,逐渐摆脱了小婴儿的影子。所以,教育3岁的宝宝,父母可以用各种机会扩大幼儿的词汇量,发展其发展语言能力;通过图像、数字训练记忆力等。

    缪缙 副主任医师 产科 暨南大学附属第一医院

  • 1、可根据故事或童话的情节和内容,让孩子表演,在表演游戏中,小儿可发挥自己的想象力和解决问题的能力;绘画,在幼儿能画出一些线条和形状后,成人可引导小儿将他所画的东西同实物作比较,这样孩子会更有兴趣在绘画中想象、构图。

    缪缙 副主任医师 产科 暨南大学附属第一医院

  • 培养3岁宝宝的动作能力可以从以下4个方面入手:①可选择无扶手,培养宝宝独自上、下楼梯,②成人可牵着小儿两只手,教小儿双足跳;③逐渐地训练小儿不依人和物自己能够单足稳定地站立几秒钟;④继续让孩子多做动手游戏,发展手部动作。

    缪缙 副主任医师 产科 暨南大学附属第一医院

  • 你说的这个情况还不是那么严重,孩子还小,这个不是最终视力,注意给孩子定期检查就可以了,

    左文莉 主任医师 妇产科 北京大学第一医院生殖中心

  • 3岁宝宝如何教育呢,首先要抓住教育重点,主要是要注重智商和情商两个方面。   智商方面:   1.要进行早期阅读培训: 家长每天和他一起看一篇故事,用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍,讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语,丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述,或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么,都要鼓励他说下去,刚开始时可以帮助他一起编。   2.角色扮演游戏:和他一起玩看医生,来客人了,去家乐福购物,警察叔叔抓坏蛋等游戏,自己编一下游戏内容,稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色,如看医生的游戏,一个扮医生,一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。3.增加知识面:可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面,如各种动植物和建筑的名字,各种商店的用处,以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。   4.配合幼儿园的课程,复习学过的儿歌,唐诗和英文单词。   情商方面:5.品质的培养:每天抽一定时间和他聊天,让他讲讲幼儿园的生活,然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输,一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质

    娜娜lovesU

  • 在三岁这个阶段,我认为最重要的: 一、给予其安全感。根据孩子的需要,多给予孩子拥抱与陪伴。 二、给予其亲密感。多让孩子与家人亲呢,包括身体上的亲呢与心理上的关注与抚慰。 三、帮助其情绪发展。这个年龄的孩子很多感觉不会表达,要允许他的情绪自由表达,并帮助他认识自己的情绪,如“你刚才是不是生气了?是不是因为。。。。?” 四、允许其发展自我。孩子这时候会表达“这是我的”“我的东西。。。”有些家长会认为孩子自私,硬要求孩子要分享,而一个人如果都不能确立“自我”,分享便不是自然的。所以要允许孩子发展自我。

    笨笨傻傻的妈咪

  • 其实3岁的宝宝可以适当的教他写一下字,这个还是可以的。但是不可以太过于强迫才行。因为3、4岁的孩子应该重视早期智力开发,让孩子在玩的过程中学会应该掌握的东西。切记不要强迫孩子学。家长要抓住关键时期2~3岁是计数能力(口头数数、按物点数、按数点物、说出总数)发展的关键期。1.5-4岁是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期;2-4岁是改进动作、时间、空间概念加强的时期;2岁半~3岁半是教育孩子遵守行为规范的关键期。3岁左右是培养其独立生活能力的关键期。2.5-6岁是感觉精确化的敏感期;3.5-4岁是学习第二语言的敏感期,4-5岁对顺序排列特别有兴趣;4.5-5.5岁的宝宝特别爱阅读。3~5岁是发展音乐能力的关键期。3~8岁是学习外国语言的关键期。4岁以前是形象视觉发展的关键期。5岁左右是数概念发展的关键期。

    miminono

  • 在这个时候的宝宝,重点可以给他这样的教育啊。这个时候的智商可以是:1.早期阅读: 每天和他一起看一篇故事,用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍,讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语,丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述,或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么,都要鼓励他说下去,刚开始时可以帮助他一起编。2.角色扮演游戏:和他一起玩看医生,来客人了,去家乐福购物,警察叔叔抓坏蛋等游戏,自己编一下游戏内容,稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色,如看医生的游戏,一个扮医生,一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。 3.增加知识面:可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面,如各种动植物和建筑的名字,各种商店的用处,以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。4.配合幼儿园的课程,复习学过的儿歌,唐诗和英文单词。

    小慧同学

  • 对于现时的社会,情商方面是真的很重要的。而3岁这个时期的小孩,是可以进行这方面的情商教育的。那我就给个意见:1.品质的培养:每天抽一定时间和他聊天,让他讲讲幼儿园的生活,然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输,一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复,加强印象.2..爱心和同情心的培养:利用一切机会灌输他必须具备爱心,知道关心别人,同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事,他只有一岁,妈妈不要他了,自己走掉了,我就把这个孩子的故事告诉了他,让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。3.独立自主能力的培养:让他自己的事情自己做,提供机会让他决定一些事情,比如穿衣服给他两件衣服,让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情,尽量不要拒绝,如果要拒绝,需要告诉他原因,并对他的这种热情给予肯定。4.以赞赏教育为主,多表扬,多鼓励。不要打孩子,那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话,注意以身作则。

    八度时空

  • 呵呵,这个可是一个很大的问题,对于三岁的宝宝来说他已经能听提懂大人所讲的道理了,所以我觉得还是很用讲道理的方法这种爱的教育来教育孩子!

    潘政宇

  • 很多小孩在3岁的时候,都会上幼儿。而在这一年,帮助宝宝适应幼儿园,学会社会交往的一些基础方法非常重要。家长应该多和老师沟通,对幼儿园的生活细节尽可能了解,这样才能有效帮助宝宝。同时,观察宝宝的情绪以及与人交往的举动,及时帮助宝宝调整与人交往的方式方法也是家长需要在这一年做到的。但是我们很多家长不是专业人士,不是特别了解儿童心理,这时候,还是有个专业的早教教材来辅助比较好。我们家给孩子定了米卡,米卡3~4岁的产品主要就是教孩子怎样在幼儿园生活,从和小朋友的相处到在幼儿园要注意的安全,方方面面细致又周到,按照孩子的接受能力分月递送,还配合有情景玩具,孩子特别喜欢,同时潜移默化的适应了幼儿园的生活,给我们减轻了不少压力。

    雏形初现

  •  钙是构成骨骼的主要原料,参与凝血过程,维持神经肌肉的兴奋性,调节心脏的活动。钙是构成骨骼和牙齿的主要成分,婴儿正处于骨骼和牙齿生长发育的重要时期,对钙的需要量很大。因此,要及时而适当地给婴儿补充钙质。   儿童的不同时期的需钙量是不一样的:0—6个月的小儿,每天需钙量为300毫克;6个月—1岁,每天需钙量为400毫克;1—3岁为600毫克;4—7岁,每天需钙量为800毫克。   科学研究表明,小儿补钙的最佳途径是食补。因为小儿的肠胃功能相对较弱,而补钙产品——碳酸钙、活性钙等有较强的碱性,会刺激小儿的肠胃,引发一系列的不良反应。此外,过量服用钙制剂还会抑制人体对锌元素的吸收,造成缺锌。因此,小儿补钙应以食补为主,通过膳食均衡补钙不但可行,而且更有效、更划算、更安全、更长久。   那么小儿补钙吃什么最好呢?   1、 奶类是小儿补钙的最好来源,牛奶、羊奶、母乳中都富含钙质;   2、 蔬菜中含钙质高的是绿叶菜,如油菜、雪里红、空心菜、大白菜、西兰花等;   3、 豆类制品含钙也比较丰富,如黄豆、豆腐、豆皮;   4、 蛋类、鱼虾类、动物骨头、虾皮、海带、紫菜、木耳、这些食品都富含钙质。

    轩阿哥

  • 宝宝牙齿萌发期间可能有磨牙的现象,另外如果牙周发炎、牙龈肿胀也可能引起宝宝夜间磨牙。此外,应考虑宝宝白天是否活动过多而产生疲劳及精神紧张的情绪,还应考虑宝宝肠道是否存在寄生虫,这些因素的影响均会导致宝宝夜间磨牙。

    瑁儿baby

  • 你好!这个跟天气有关,也跟孩子的睡觉时所盖的被子衣物有关,建议只要适度保暖即可,不必给孩子盖得过瘾严实,没有透气的空间,一般来说没有大问题!

    史文博贝贝

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