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农村留守儿童

  • 你好,这不属于我们要了解的范围,建议你可以到相关的部门进行相关的咨询是比较好的。

    卓美英 主任医师 新生儿科 广州市第一人民医院

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    左文莉 主任医师 妇产科 北京大学第一医院生殖中心

  • 扁桃体发炎多见于各种病原体感染,儿童抵抗力较弱,容易炎症反复发生,且有可能迁延成为慢性扁桃体炎,所以应注意增强自身抵抗力

    王小轶 主治医师 耳鼻喉头颈外科 北京同仁医院

  • 通常观察小孩子对声音、视觉、应答等反应。例如要求脑瘫儿把笔给医生或家长,有的孩子能明白这个指令,但由于伸手动作做不好无法达成,可以看到孩子是有做出“给”这个动作的意思,这类孩子的预后相对来说会好些。通过类似的指令从侧面判断孩子的智力水平,但还是要做智力评估才能真正客观地了解孩子的智力水平。

    常燕群 主任医师 医学康复科 广东省妇幼保健院

  • 考虑到脑瘫儿常合并智力问题,所以在临床上要强调观察孩子认知、智力方面,不能单单只关注肢体活动。大部分脑瘫小孩运动不好,甚至还有情绪方面的异常,导致配合度比较差,智力评估往往不容易做,所以要靠医生的经验去了解孩子的智力水平。通常观察小孩子对声音、视觉、应答等反应。例如要求脑瘫儿把笔给医生或家长,有的孩子能明白这个指令,但由于伸手动作做不好无法达成,可以看到孩子是有做出“给”这个动作的意思,这类孩子的预后相对来说会好些。通过类似的指令从侧面判断孩子的智力水平,但还是要做智力评估才能真正客观地了解孩子的智力水平。

    常燕群 主任医师 医学康复科 广东省妇幼保健院

  • 因为脑瘫儿常合并智力问题,所以在临床上要强调观察孩子认知、智力方面,不能单单只关注肢体活动。大部分脑瘫小孩运动不好,甚至还有情绪方面的异常,导致配合度比较差,智力评估往往不容易做,所以要靠医生的经验去了解孩子的智力水平。通常观察小孩子对声音、视觉、应答等反应。例如要求脑瘫儿把笔给医生或家长,有的孩子能明白这个指令,但由于伸手动作做不好无法达成,可以看到孩子是有做出“给”这个动作的意思,这类孩子的预后相对来说会好些。通过类似的指令从侧面判断孩子的智力水平,但还是要做智力评估才能真正客观地了解孩子的智力水平。

    常燕群 主任医师 医学康复科 广东省妇幼保健院

  • 几乎所有宝宝都会湿疹的,千万不要热着宝宝了。给宝宝买点专治湿疹的药膏摸摸,保持患处干燥,不要吃刺激性的食物。给孩子洗脸洗澡时不要用肥皂刺激,如身体、四肢湿疹较重时,暂时不要盆浴,洗后要立即涂药。 室温不宜过高,否则会使湿疹痒感加重。

    李洁玲 主治医师 儿科 伊丽莎白妇产医院

  • 这个情况不一定的。也有可能是 色素沉着的原因。此时需要去皮肤科进一步复查看。这样才能明确病因。

    左文莉 主任医师 妇产科 北京大学第一医院生殖中心

  • 农村留守儿童现在纯在很多问题,首先在生活上由于没有父母在身边,很多事情都要自己做,生活得不到照顾,很多孩子多存在营养不良的现象,其次在教育方面由于家庭经济问题,很多孩子都辍学在家,不能继续完成学业,还有在心理上由于没有父母的关心,很多孩子在心理上都存在缺陷,还有其他问题等等。

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  • 是有这么一个活动,一个叫贝备的母婴网站发起的,具体可以百度一下

    往来往来

  • 在书店都有很多这样类型的书籍的,这些都是关于留守儿童的书籍来的,你可以到那些买些回来看看,从中应可以学习到很好教育留守儿童的方法啊。那么,现在就推荐这些书籍给你:初中留守与非留守儿童心理健康影响因素分析、农村留守儿童心理弹性研究、我国留守儿童心理健康问题研究的系统评价、基于结构方程模型的留守儿童心理健康及社会性发展关系研究、留守儿童与非留守儿童心理健康状况比较研究、农村初中留守儿童心理健康状况比较研究、农村留守儿童心理健康状况及人格发展特征,这些都是很适合的书籍来的,你可以去买些回来,看看并学习,都会很适合的啊。

    ximishan的迷

  • 关于给这个留守儿童行为规范教育时,你就需要多注意以下这些问题才可以:一、大部分留守儿童的基本生活照料有所保证,但其内心情感极易被忽视,家庭关爱的缺失使其情感需求难以满足。 二、留守女童承担着沉重的劳动负担和心理压力,更易成为留守儿童中的脆弱群体。 三、外出父母在留守儿童成长中并未起到应有的作用,对子女重物质补偿轻亲情关爱。四、农村社区中赌博、网吧、人情攀比等社会风气影响着留守儿童的成长,新农村文化建设亟待加强。五、受社会文化的引导,留守儿童的伦理道德、行为规范和价值观念的形成容易产生偏差和混乱。 六、学校是农村留守儿童社会支持网的重要环节,然而义务教育的体制壁垒限制了其能动性的发挥。七、留守儿童所处教育环境中的种种弊病影响了其健康发展,农村儿童教育需要新的理念和新的方式。八、留守儿童群体在得到社会关注的同时有被标签化的趋势,留守儿童及其家庭陷入心理压力和不利的舆论氛围中。九、留守儿童现象是长期存在的复杂的社会问题,关爱留守儿童需要多方的社会行动。以上这些都是很需要我们好好的关注意的,只有好好处理了,这些问题,那么这些留守儿童才可以得到健康快乐的成长了。

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  • 其实对于这个留守儿童教育问题,我们需要知道是有以下:一是留守儿童很少有全面发展的。他们的学习成绩、品德发展不尽人意。留守儿童学习成绩总体差于非留守儿童。二是安全隐患突出。留守儿童由于缺乏监护,面临更多的安全隐患和外界滋扰。三是留守儿童法制观念淡薄,道德品质令人担忧。由于父母法定监护职责的缺失,临时监护人监督不严,缺乏必要的教育引导,社会上的不良风气对留守儿童产生了不可忽视的负面影响。所以这些都是对留守儿童需要注意的问题,我们全社会都要注意这些才可以啊。只有使这些得到好的改善了,我们的社会才能有好的进步啊。

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  • 不一定,但是没有父母的教育思维敏捷度是受到影响的,给孩子喝美赞臣A+荷兰版奶粉吧,

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  • 楼上说的是贝备的活动吧,人家好像是说帮留守儿童回家,旧衣物保暖的应该也不会拒绝,他们发起的,直接跟网站的负责人联系就可以了吧。

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  • 随着打工的人数迅速增加,留守儿童也越来越多,他们的教育问题值得重视,在我看来,对于留守儿童不仅要在生活、学习上进行教育,最重要的是要在心理上进行帮助与指导,可以说一个人的心理影响人的一生,给他们与关怀和帮助,给孩子以一个美好的未来。

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  • 对于关注留守儿童是非常重要的啊,而在面对这一状况,不应只看到劳务经济蓬勃发展拉动农民收入提高的一面,还要看到由此带来的一系列社会问题。对留守儿童问题要切实提高到保护未成年人权益和建设和谐社会的高度来认识,因为新农村的未来发展很大程度上取决于这些农村儿童的发展情况,如果他们从小就素质低下,长大之后对于新农村的建设也是不会有更大的贡献的。所以应从现在开始关注留守儿童,要清楚知道他们的教育的重要性,这样我们的社会才能更好的发展起来啊。

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  • 其实留守望儿童的问题是近年来一个突出的社会问题。他们也是儿童中一个特殊的弱势群体。所以作为家人、老师、社会,都应给他们多些关心,既关注他的学习,也要关心他们的心理健康。多些使他们觉得有家的温暖,使他们觉得他们也是可以得到别人的关心,这个是很重要的啊。而留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。所以这些都是需要值得我们多注意,也需要多关心的啊。只要使他们得到好的照顾、关心,他们才能健康的成长啊。

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  • 根据你的情况来看,你们的小孩是留守儿童,这样是会影响到你们和他的感情的。因为留守儿童存在的一个重要方面就是儿童与父母间的问题。比如,在儿童3-6岁的时候,本是儿童与形成依恋的时候,但又有他们是留守儿童又是隔代教育所以他们没有正常的与父母形成依恋。再如,在儿童的成长过程中与父母的必要沟通是一个儿童基本的一种需要,但是留守儿童却没有。所以你们在平时的生活中,你们也是需要多些关心你小孩,经常打电话回去,多问他的情况,这样才是对小孩会好些啊。

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  • 我国这些留守儿童的状况现在,都是有所改善的了,这个是值得我们高兴的事情啊。

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